نشرت منسقية التعليم الأساسي حصيلة ٣ أيام من اضراب المدرسين الذي يستمر لمدة ٦ ايام و جاء في بيان( متى) ما يلي:
حصيلة إضراب الكرامة أيام 22 _ 23 _ 24 مارس 2021
===============
أيها المعلمون … أيتها المعلمات
كنتم بحق أصحاب تضحيات جسام من أجل بناء وطن رسمتموه بأحلام السعادة.
إننا في منسقية التعليم الأساسي (متى) نعلن أن الإضراب الذي نفذتموه بنجاح باهر أيام 22 – 23 – 24 مارس 2021 والوقفات المتزامنة مع يومه الأول على عموم التراب الوطني كانت بحق لبنة الأساس الراسخ لعمل نقابي واعد سيجعل من المعلم ملهم الأمة ؛ ومن التعليم أولوية الأولويات.
وفي الوقت الذي نحيي فيه نبضات كل المعلمين الذين قرروا الانتفاض ضد الواقع المر الذي يعيشه قطاع التعليم وأهله ’ نؤكد لهم أن جهودهم لن تذهب أدراج الرياح عسى أن يكون ذلك تنبيها للقائمين على الشأن العام ؛ فالمعلم مواطن يعيش تحت ضغط الظلم والإهمال وعدم الاحترام في مؤسساته ومساراته؛ وهو أول من يكتوي بغلاء الأسعار…
لقد بلغ تدني الرواتب وغلاء الأسعار مبلغه في ظل تدني قيمة العملة الوطنية.
ولكن عش كريما أيها المعلم النبيل فما ضاع حق وراءه مطالب.
وقبل أن نعلن لكم وللراي العام الوطني نتائج الإضراب على عموم التراب الوطني لايفوتنا أن نسجل ضمن هذا البيان ما يلي :
اولا / تثميننا للفقرة الواردة في تعميم وزارة التهذيب الوطني والتكوين التقني والإصلاح والتي تضمنت دعوة المديرين الجهويين إلى تفادي ” أي تصرف يمكن تأويله على أنه وقوف في وجه الممارسة الاحتجاجية المشروعة ” للإضراب ’ إلا أننا نستنكر بشدة مخالفة بعض المفتشين والمديرين الجهويين لهذه التوصية ’ كما نثمن تعاطي السلطات الأمنية الإيجابي والمسؤول مع مختلف الوقفات التي نظمت بالتزامن مع اليوم الأول من أيام الإضراب .
ثانيا / نعلن _ بعد تشاور موسع بين قيادات المنسقية _ عن تعليق خيار مقاطعة امتحانات نهاية السنة الدراسية بناء على التعميم الذي توصلنا به من طرف الوزارة والمتعلقة بمشروع تثمين مهنة المدرس الذي سيتم الإعلان عن انطلاقته يوم 30 مارس الجاري ‘ وكان من المقرر اللجوء إلى هذا الخيار في أعقاب هذه المحطة من محطات المسطرة الاحتجاجية .
ثالثا / في انتظار ما سيسفر عنه إطلاق مشروع برنامج تثمين مهنة المدرس فإننا نؤكد تمسكنا بباقي برنامج المسطرة الاحتجاجية .
رابعا / ندعو كافة منتسبي المنسقية إلى العودة إلى مدارسهم بعد اكتمال المرحلة الأولى من المسطرة الاحتجاجية.
*وإليكم فيما يلي النسب المئوية للإضراب على عموم التراب الوطني خلال اليوم الأول من الإضراب حسب ما توصلت به اللجنة الوطنية لاستقبال وجمع نتائج الإضراب والتي بقيت ثابتة تقريبا في اليومين الأخيرين.
_ الحوض الشرقي :
_ عدد المدارس : 88
_ عدد المداومين : 354
_ عدد المضربين : 327
_ النسبة المئوية : 92.37٪
_ الحوض الغربي :
_ عددالمدارس : 74
_ عدد المداومين : 283
_ عدد المضربين : 277
_ النسبة المئوية : 97.87٪
لعصابة :
_ عدد المدارس : 17
_ عدد المداومين: 125
_ عدد المضربين : 97
_ النسبة المئوية:%77.60
_ كوركول :
_ عددالمدارس : 190
_ عددالمداومين : 589
_ عددالمداومين : 577
_ النسبة المئوية : 97.96٪
_ لبراكنة :
_ عددالمدارس : 124
_ عددالمداومين : 576
_ عددالمضربين : 524
_ النسبة المئوية : 90.97٪
_ اترارزة :
_ عددالمدارس : 87
عددالمداومين : 457 عددالمضربين : 361
_ النسبة المئوية : 78.99٪
آدرار :
عددالمدارس : 56
_ عددالمداومين : 338
_ عددالمضربين : 228
_ النسبة المئوية : 67.45٪
داخلت انواذيب :
عددالمدارس : 7
_ عددالمداومين : 72
_ عددالمضربين : 48
_ النسبة المئوية : 58.3٪
_ تكانت :
_ عددالمدارس : 68
_ عددالمداومين : 340
_ عددالمضربين : 325
_ النسبة المئوية : 95.58٪
_ كيديماغه :
_ عددالمدارس : 28
_ عددالمداومين : 123
_ عددالمضربين : 114
_ النسبة المئوية : 92.68٪
_ تيرس الزمور:
_ عددالمدارس : 24
_ عددالمداومين : 164
_ عددالمضربين : 100
_ النسبة المئوية : 60.97٪
_ اينشيري :
_ عددالمدارس : 13
_ عددالمداومين : 80
_ عددالمضربين : 71
_ النسبة المئوية : 88.75%
_ *انواكشوط الغربية
_ عددالمدارس : 26
_ عددالمداومين 205
_ عددالمضربين : 155
_ النسبة المئوية : 75.60%
_ *انواكشوط الشمالية
_ عددالمدارس : 64
_ عددالمداومين : 601
_ عددالمضربين : 557
_ النسبة المئوية : 92.67%
_ *انواكشوط الجنوبية
_ عددالمدارس : 78
_ عددالمداومين : 897
_ عددالمضربين : 778
_ النسبة المئوية : 86.73٪
النسب العامة
عدد المدارس : 944 مدرسة عدد المداومين: 5204 معلم
_ عدد المضربين : 4539 معلم
_ النسبة المئوية العامة : 87.22%
النقابات والكتل الموقعة.
_ النقابة الوطنية للمعلمين الموريتانيين
_ نقابة الملحقين الإداريين
_ نقابة معلمي المدارس العمومية في موريتانيا
_ حركة التعليم الأساسي
_ نقابة مهنيي التعليم
_ تجمع مديري مدارس التعليم العمومي في موريتانيا
انواكشوط 2021/03/24
لجنة الإعلام